我的老师（片段）

                                      瞿雨辰

记得王老师第一次上课时是这样自我介绍的：我姓王，单名一个权字，叫王权，倒过来就是“秦皇”（一个男生爱玩的游戏）。逗得班上同学哈哈大笑。

第一节课上课时王老师问了一个非常简单的问题，全班大多数人都举手了，可是王老师偏偏叫了上课不爱举手发言的薛逸飞，薛逸飞上课不爱举手发言，而且声音又小，薛逸飞声音小得没几个人听见，我本以为老师会让他站在那儿，让别的同学回答问题，可是老师居然说了一句话：“声音太小了，调大一点。”说着便做了一个扭音箱音量的动作，薛逸飞声音果然大了，以后老师一做这个动作，我们的声音便大了。

 

 

教师评语：通过自我介绍和“扭音箱调音量”的事件，鲜明地刻画了王老师的个性特征。写得较好！

 

 

 

 

 

 

 

售票员的爱（片断）

                                          王文

记得有一次，我乘公交车回老家，因为在来车站的路途中太累了，所以我便在车上呼呼大睡。过了一会儿，我正在做着美梦的时候，一个和蔼可亲的声音：“小朋友，到站了。”我迷迷糊糊地看到了一位阿姨，当我把眼睛睁大的时候，才发现我来到了一个陌生的地方。我对阿姨说：“阿姨，我过站了，我应该在王横大桥下的。”她笑着说：“没事，那里还有去那儿的车。”可我好久才吐了一句：“我……我没……钱了。”那位阿姨听了，毫不犹豫地从口袋里掏出了两元钱，把我送上了去那里的车，她一直看到我上了车，这才放心地走了。我也顺利地到达了目的地。

啊！多么好的阿姨呀！她有着一颗金子般的心。

 

 

教师评语：语句通顺流畅，语言朴实感人，叙述条理清晰，很好地刻画了一个有着美好心灵的售票员形象。

 

 

 

 

 

 

 

家人的关爱（片断）

                                              任建洲

    今天不知怎么回事，头觉得很重，步伐也很慢，但我还是忍着疼痛去上学了。

好不容易挺到了中午，可疼痛没有饶过我，我还是晕了过去。

过了好久，我慢慢地睁开了眼睛，只见一道白光照着我，刺得我眼睛也睁不开，终于那白光消失了，只见周围的一切都亮如白昼，有些白色的衣服在飘动，一开始我还以为是我死了呢，是幽灵在飘动，但过了一会儿我看到了一双大眼睛盯着我，噢！原来是医生，医生告诉我：我生病了，晕了过去，是妈妈一直在照顾我。刚才妈妈去洗脸了。妈妈来了，我紧紧地抱着妈妈，忍不住流下了眼泪，说了一句：“妈妈，我爱您！”

 

 

教师评语：本文精彩之处在于对“我”苏醒之后的细节描写，很详细，很真实，也更能突出妈妈对“我”的关爱之情。

 

 

 

 

 

 

 

我的妈妈

                                           翟成凯

    我的妈妈今年36岁，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。

我的妈妈特别爱干净，地板每天都要拖好几遍。有一次，我在外面玩了好长时间，满头大汗的跑回家，一进门，便发现妈妈手拿拖把，弓着腰，用力地拖着地板，妈妈看见了，大叫：“别过来，地还没干呢！”我只好在家门口转来转去。

我的妈妈还特别爱漂亮，每天早上洗过脸，她都拿着各种各样数不清的化妆品，对着镜子化起妆，一化就是好长时间。

我的妈妈十分关心我，但有些罗嗦。每天早上，我上学，她总会问：“冷不冷，上课认真听讲，别感冒了。”

她还十分粗心。一次，家里来了客人，妈妈赶忙倒茶，然后就去洗碗。碗洗好了，妈妈也跑过来凑凑热闹。连水龙头也没关，我只好跑过去把水龙头也没关，我只好跑过去把水龙头关了。妈妈坐到爸爸旁边，看也没看，拿起杯子就喝。客人走后，妈妈才知道自己拿的是客人的杯子。

这就是我的妈妈。

 

教师评语：本文通过多个事例，表现了妈妈的性格特点。但我的建议是：不必面面俱到，可以详写一件事，将它写得具体、生动、感人。