我的老师(片段)
瞿雨辰
记得王老师第一次上课时是这样自我介绍的:我姓王,单名一个权字,叫王权,倒过来就是“秦皇”(一个男生爱玩的游戏)。逗得班上同学哈哈大笑。
第一节课上课时王老师问了一个非常简单的问题,全班大多数人都举手了,可是王老师偏偏叫了上课不爱举手发言的薛逸飞,薛逸飞上课不爱举手发言,而且声音又小,薛逸飞声音小得没几个人听见,我本以为老师会让他站在那儿,让别的同学回答问题,可是老师居然说了一句话:“声音太小了,调大一点。”说着便做了一个扭音箱音量的动作,薛逸飞声音果然大了,以后老师一做这个动作,我们的声音便大了。
教师评语:通过自我介绍和“扭音箱调音量”的事件,鲜明地刻画了王老师的个性特征。写得较好!
售票员的爱(片断)
王文
记得有一次,我乘公交车回老家,因为在来车站的路途中太累了,所以我便在车上呼呼大睡。过了一会儿,我正在做着美梦的时候,一个和蔼可亲的声音:“小朋友,到站了。”我迷迷糊糊地看到了一位阿姨,当我把眼睛睁大的时候,才发现我来到了一个陌生的地方。我对阿姨说:“阿姨,我过站了,我应该在王横大桥下的。”她笑着说:“没事,那里还有去那儿的车。”可我好久才吐了一句:“我……我没……钱了。”那位阿姨听了,毫不犹豫地从口袋里掏出了两元钱,把我送上了去那里的车,她一直看到我上了车,这才放心地走了。我也顺利地到达了目的地。
啊!多么好的阿姨呀!她有着一颗金子般的心。
教师评语:语句通顺流畅,语言朴实感人,叙述条理清晰,很好地刻画了一个有着美好心灵的售票员形象。
家人的关爱(片断)
任建洲
今天不知怎么回事,头觉得很重,步伐也很慢,但我还是忍着疼痛去上学了。
好不容易挺到了中午,可疼痛没有饶过我,我还是晕了过去。
过了好久,我慢慢地睁开了眼睛,只见一道白光照着我,刺得我眼睛也睁不开,终于那白光消失了,只见周围的一切都亮如白昼,有些白色的衣服在飘动,一开始我还以为是我死了呢,是幽灵在飘动,但过了一会儿我看到了一双大眼睛盯着我,噢!原来是医生,医生告诉我:我生病了,晕了过去,是妈妈一直在照顾我。刚才妈妈去洗脸了。妈妈来了,我紧紧地抱着妈妈,忍不住流下了眼泪,说了一句:“妈妈,我爱您!”
教师评语:本文精彩之处在于对“我”苏醒之后的细节描写,很详细,很真实,也更能突出妈妈对“我”的关爱之情。
我的妈妈
翟成凯
我的妈妈今年36岁,一张圆圆的脸,一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜。
我的妈妈特别爱干净,地板每天都要拖好几遍。有一次,我在外面玩了好长时间,满头大汗的跑回家,一进门,便发现妈妈手拿拖把,弓着腰,用力地拖着地板,妈妈看见了,大叫:“别过来,地还没干呢!”我只好在家门口转来转去。
我的妈妈还特别爱漂亮,每天早上洗过脸,她都拿着各种各样数不清的化妆品,对着镜子化起妆,一化就是好长时间。
我的妈妈十分关心我,但有些罗嗦。每天早上,我上学,她总会问:“冷不冷,上课认真听讲,别感冒了。”
她还十分粗心。一次,家里来了客人,妈妈赶忙倒茶,然后就去洗碗。碗洗好了,妈妈也跑过来凑凑热闹。连水龙头也没关,我只好跑过去把水龙头也没关,我只好跑过去把水龙头关了。妈妈坐到爸爸旁边,看也没看,拿起杯子就喝。客人走后,妈妈才知道自己拿的是客人的杯子。
这就是我的妈妈。
教师评语:本文通过多个事例,表现了妈妈的性格特点。但我的建议是:不必面面俱到,可以详写一件事,将它写得具体、生动、感人。